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中班数学活动《小王子历险记》

文章来源: 发布时间:2021年02月27日 点击数: 字体:

一、活动目标:
1. 认识8以内的数字,通过听一听、数一数、找一找等形式找出它们所表示的相应数量的物体。
2. 初步了解数、量之间的关系,并体验挑战成功的乐趣。
二、活动准备:     
  PPT课件
三、活动过程: 
1.故事《小王子历险记》导入,引起幼儿兴趣;
    :孩子们,今天王老师带来了一个好听的故事,你们想听吗?幼:想听。

师:很久很久以前,有一座非常非常?幼:非常漂亮的城堡。

师:里面住着一位超漂亮的(幼:公主),可是呢?公主被一条(幼:喷火龙怪兽)给锁在城堡里面了,急得城堡外面的小王子团团转。

师:有一位善良的仙女姐姐,悄悄的给小王子一个提示:你想要把公主救出来,你就要打开这把锁,王子有没有这把锁的密码?(幼:没有密码,也没有钥匙)仙女姐姐又给小王子一个提示:在你去城堡的路上会出现很多很多的困难,如果你经历住这些困难,你就可以得到数字密码。

师:仙女说有什么好方法可以解救公主?(幼:得到数字密码)

师:小王子一个人的力量不够,他想请我们中一班的小朋友帮帮他,你们愿意吗?(幼:愿意)

师:那我们一起开始小王子历险记吧。(幼:出发)

2.三关挑战,侦破数字密码;

师:我们来看看,有几关挑战?(幼:有3关)

师:第一关是什么?(幼:手指)
1)响指引出密码6;(听一听)

师:小王子遇到手指先生,手指先生说:我知道密码中的一个数字,你们如果想知道的话,就得听我的提示,接受我的考验,我就可以把密码告诉你们。

师:小王子会同意吗?(幼:会的,他要救公主)

师:手指先生说:请闭上你们的眼睛,用你的耳朵听一听,响指响了几声。那么就是密码几。(幼:4/6/3

师:出现了不同的答案,到底是几下,我们再仔细听一遍。(幼:6声)

师:手指先生说:密码就藏在宝箱后面,我们打开看看。(幼:我们听对了,就是6

师:你们的小耳朵可真灵,所以我们得到的密码数字是?(6
2)苹果引出密码8(数一数)

师:第2关遇到谁?(幼:一棵苹果树)

师:苹果树说:请睁大眼睛看一看,数一数从树上掉了几个苹果下来?那么这个数字就是密码。(幼:掉下来8个)

师:我们第一关得到数字?(6)这次是?(8
3)城堡引出密码5;(看一看)

师:这一次小王子来到古堡前,古堡说:这个密码是隐形的,必须要用放大镜找一找,才能把密码找出来。

师:这个隐形的密码是几?(5
小结:我们刚刚找到了三个数685就是这把锁的密码了。
3.给数字排序,输入正确密码

师:可是这3个数字可以组合排很多种数字顺序,那哪一种排序,是密码钥匙呢?(试试)

师:我们有一个新任务,就是破译密码。这是我们的密码器,下面的数字如果可以到这个框框里的话,就说明这个密码是(正确的)如果被弹回来,就说明它是(错误的)

幼儿操作

师:最后我们破解出的密码是(5/8/6

4.幼儿操作《数一数》

师:小王子和我们终于把公主解救出来了,公主说:为了感谢你们,我想在城堡里举行舞会,想感谢中1班小朋友,请你们完一些游戏,你们愿意吗?

师:数一数,将森林里的小动物找出来,并将对应的点数选在旁边的框中。(提醒幼儿找小动物的方法)
师:你们太厉害了,这个游戏一点都难不倒你们,看看下个游戏能不能难住你们?

5.王子公主pk

师:小王子和小公主要来一个pk赛,他们说单靠自己不够,需要找一些队员。

师:谁愿意去帮助公主队?请起立。(贴粉色皇冠做队徽)

师:王子说:你们那么多人,不行,谁来帮帮我?请起立(贴黄色皇冠做队徽)

师:分好了队伍,请听清楚游戏规则,我们屏幕上有很多的(气球)气球后面都有数字,我们来玩一个比大小的游戏。

公主组请代表,点开气球。王子组请代表,选气球。谁大?谁小?谁赢了?

师:这个游戏太简单了,看来难不倒你们,我需要升级难度了。

新规则:代表点开气球时,我们其他组员可以拍手,气球后面的数字是几,我们就?(拍几下)

师:公主队起立,我们试试     王子组起立,试试

师点,幼儿操作

结尾:孩子们,公主的舞会即将开始了,我们准备出发吧。

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