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艺术活动:橘子船

文章来源: 发布时间:2021年02月27日 点击数: 字体:

活动目标

1.初步学唱歌曲,尝试替换简单的歌词。

2.体验与同伴一起游戏的乐趣。

活动重难点

重点:感受歌曲优美的旋律,初步学习演唱歌曲。

难点:尝试替换简单的歌词,创编并演唱歌曲。

活动准备

课件准备:《橘子船》歌曲、歌曲伴奏、歌曲图谱,橘子图片,橘子瓣图片。

橘子、香蕉、小房子等

活动过程

一、橘子瓣瓣像小船。

1.观察橘子瓣,根据外形特征自由想象。

──这是什么?你觉得橘子瓣像什么?(鼓励幼儿大胆想象并完整讲述。)

2.完整欣赏歌曲一遍。

──橘子瓣像一只小船,它会开到哪里去呢?请你们仔细听一听。

3.理解歌词内容,感受歌曲的趣味性。

──橘子船开到哪里了?为什么开到妈妈的嘴里?

4.再次倾听歌曲,跟着音乐做开小船的动作。

在教师的带领下学唱歌曲数遍。

──请你们和我一起来开橘子船吧!(重点练习四分音符的节奏。)

播放歌曲伴奏,尝试独立演唱歌曲。

──现在请你们当开船的人,听着音乐演唱歌曲。

二、小船瓣瓣真美味。

1.尝试替换歌词进行演唱。

──现在橘子船开到谁的嘴里边了?那可以怎么唱?我们一起来唱一唱吧!(教师拿着橘子瓣“开”到一名幼儿的嘴里。)

2.玩“开小船”游戏,橘子瓣开到谁的嘴里就把谁的名字替换到歌词中。

3.幼儿两两结伴游戏,一边唱一边将橘子“开”进同伴的嘴里,并将同伴的名字唱进歌曲中。

活动延伸

熟练演唱歌曲后,可以玩“橘子船”的音乐游戏。幼儿围坐成圆圈,教师站在中间手拿橘子瓣的图片,一边唱一边绕着里圈走,当唱完第三句时,站到一名幼儿面前停下,将“橘子船”交给他并把他的名字唱进歌曲中。然后相互交换位置,由这名幼儿当“开船”的人,继续边走边唱将“橘子船”开到下一位幼儿的手中。游戏可以反复进行。

活动提示

歌词替换部分为两个四分音符。刚开始,教师可以放慢演唱的速度,帮助幼儿将替换的名字填入歌词并唱出来。为方便演唱,尽量引导幼儿使用两个字的名字或小名。

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