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中班语言《小猪变形记》

文章来源: 发布时间:2021年02月27日 点击数: 字体:

活动目标:

 1.了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试,感受故事情节的趣味。

2.发挥想象,大胆讲述小猪变形的有趣经历。

3.理解做自己,最幸福的道理。活动准备:PPT课件

活动过程:

一、谈话激趣

1.引出小猪:说说小朋友们都喜欢什么小动物

今天也来了一只小客人,来和我们一起做游戏,

看看是谁来啦,来和小猪打一下招呼

观察一下猜猜这只小猪的心情是怎样的呢?

从哪里看出来小猪的心情的呢?(表情)

“烦、烦、烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩的事吧,我去找找看!”

二、看看讲讲

1.变成长颈鹿(重点:长长的腿)

1)小猪就跑出去找了,跑到树下,看到了什么?怎么看出来的呢?

“嗨,长颈鹿,你的脖子好长啊,我真羡慕你啊”

 小猪想我也长像颈鹿一样有那么长的脖子就好了,小猪想了一个什么好办法,也能吃到树上的叶子呢?

2)他做了什么好玩的事呀?

  师:小猪把细细长长的高跷当作腿,踩着高跷就长高了,就变成长颈鹿了,真有趣呀!

2.变成斑马(重点:黑白相间的条形花纹)

1)小猪踩着高跷继续往前走,走着走着,又碰到了谁?

“嗨,下面的那位,!我是一只了不起的长颈鹿”

 “你不是长颈鹿!”斑马大笑着说,“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪,你最好小心点儿。”

  小猪气呼呼地走开了,但是没多久……“哦,天哪!”小猪一边掸着灰,一边感叹,“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险!”

2)他看到斑马在草地上奔跑,哇,他好羡慕斑马呀!它想:斑马真厉害。忽然它眼珠子骨碌一转,又有主意了。

它有什么主意了?(变斑马)

斑马有什么与众不同的地方呢?哪些动物身上有条纹呢?

(比较长颈鹿和斑马身上花纹的不同。)

生活中还见过哪些地方有条纹呢(斑马线)

 (3)你们觉得小猪它会怎么变斑马呀?有什么好主意呢?

  小结:小猪用了你们的好方法,在身上画上了颜料,穿上了一件一条一条黑白相间的服装。瞧,小猪真的觉得自己变成了斑马了呢。它想,做斑马真有趣!

3.变成大象(重点:长鼻子)

装扮成斑马的小猪又蹦蹦跳跳向前走了,这回路上他遇到了谁呢?

 “嗨!”小猪跟大象打招呼,“我是一只了不起的斑马!”

  大象又哈哈的笑了,来说说大象有什么特点,有什么本领呢?

“你不是斑马!”大象大笑着说,“你是一只身上画着斑马纹的小猪,你马上就……”大象把小猪身上的花纹都冲掉了。

这时候小猪又想变小象的大鼻子了,我们看看小猪是怎么变大象的。

小结:小猪用水管做大象的鼻子,用树叶做大象的耳朵。瞧!小猪真的觉得自己变成了大象呢,它想:做大象真神气!

不过小猪突然感到鼻子好痒痒好难受,阿嚏把鼻子和耳朵都喷出来了

4.变成袋鼠

1)你们猜小猪还会变成其他动物吗?和你的朋友聊一聊

小猪在路上又遇到了袋鼠,小猪又想当袋鼠一定很有趣.”他马上又想到了一个好主意.小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧,然后他踩着弹簧,一蹦一跳地出门去了。

“嗨!”小猪跟鹦鹉打招呼,“我是一只了不起的袋鼠!我能跳得跟房子一样高。”

  “你不是袋鼠!”鹦鹉尖叫着说,“你是一只踩着弹簧的小笨猪,再说你跳得也不高。”

  鹦鹉真没礼貌,小猪气坏了,一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高…………他蹦到了一棵树上,被倒挂起来了!

5.变鹦鹉

 小猪挂在树上晃啊晃啊,“唉,要是我会飞该多好啊。”他从树上爬下来。不过,这样一来,小猪又想到一个绝妙的好主意!

  他找来羽毛和贝壳,给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后,他拍着翅膀出门去了。

  “嗨!”小猪跟猴子打招呼,“我是一只了不起的鹦鹉!你的眼睛能看多远,我就能飞多远。”

  “你不是鹦鹉!”猴子大笑着说,“你是一只披着羽毛的小猪,猪不会飞!”

  猴子说对了。小猪根本没飞起来,他就像一块大石头,一头栽进了树下的泥潭里!

三、总结 

来看看小猪一共变了几种动物呢?看课件做好总结

“真倒霉!”他躺在泥潭中央,吧唧吧唧地拍打着泥巴,“事情都搞砸了,当小猪一点儿乐趣都没有!”

  “你说什么,当猪怎么没有乐趣了?我就是猪,我在泥潭里面打滚,觉得很好玩儿啊。你快试试吧!”

  于是小猪也跟着滚来滚去……他滚得越多,身上就越脏,身上越脏,他心里就越快乐。

“太棒啦!”小猪高兴得大叫,“原来当小猪是最开心的事情呀!”

四、展示班里小朋友的照片,说说自己做的事情是不是最快乐的。

每个人都有自己的本领和特长,不必羡慕别人,做自己就是最好的,这里还有许多小朋友有自己的本领,来一起分享一下。

五、结束离场,跟更多的老师和朋友去分享最棒的自己。

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