您现在的位置:南莫镇 >> 南莫幼儿园>> 教育科研>> 教育教学>> 正文内容

数学活动:做礼物

文章来源: 发布时间:2021年02月27日 点击数: 字体:

活动目标:

1. 能手口一致点数5以内的数。

2.学习按点子数量匹配同样多的物体。

3. 积极参加游戏活动,感受操作的快乐。

活动准备:

   1.五个羊羊家ppt课件(图一喜羊羊、图二美羊羊、图三懒羊羊、图四沸羊羊、图五暖羊羊)

2.幼儿操作材料:粘贴类:小草(水果);

串线类:小花(珠子);

插塑类:风车(插花)若干份。

3.碟子、串线、橡皮泥筒各五份。。

4.五个大小相等、分别标有15点卡的礼物盒。

活动过程:

(一)“课件”导入活动。

1.出示(PPT课件1羊村)

师:宝宝们,这是什么地方啊?大草原上有什么?有几间房子?(五间)这些房子里会住着谁呢?

2.观看ppt,并能手口一致点数五以内的数。

逐一出示ppt1ppt2ppt3ppt4ppt(5)

师:第一间房子里会住着谁呢?(喜羊羊)仔细看看他家旁边都有些什么?有几个?

师总结:喜羊羊家旁边的东西的数量都是1,我们给他家按个门牌号,是点卡1

(同理分析另外四家)

(前三张图片可以让幼儿目测,复习点卡123。第四、第五张,通过集体点数,认识45.巩固了手口一致点数。)

(二)“师幼共同”做礼物

1.教师示范“做礼物。”

 师:刚刚那些羊羊们都和倪老师说了一句悄悄话,他们要的礼物数量都要和他们的门牌号的点卡数一样哦。例:老师喜欢懒羊羊,我要看清懒羊羊家的门牌点卡数(3),选好什么礼物(小草),然后做礼物 。

2.幼儿示范(在教师帮助下)你想给哪只羊羊送礼物?看清它家的门牌号是数字几?送什么礼物 ?怎么做?完成后可以让幼儿送礼物并说一句话。

(三)“分组合作”做礼物

1.分三组,每组都有粘贴类、串线类、插塑类材料。

操作要求:想好要给哪个羊羊做礼物?看清它家的门牌号是多少?做什么礼物?礼物的数量要和羊羊家的门牌点子一样多。

(四)“游戏化情景”送礼物。

送礼物要求:幼儿送礼物时看清礼物的数量送到和门牌号点子一样多的羊羊家,并说一句话。例:喜羊羊,我送你一棵草;沸羊羊,我送你4个风车;暖羊羊,我送你五条项链。

(五)“展示礼物”结束活动。

师:“一起看看,每个羊羊送到几份小礼物呢?看看小朋友们都送对了吗?”

活动延伸:

区域活动中提供多种操作材料,及其幼儿喜爱的动物,让幼儿制作与数15匹配的礼物。

[打印文章]
更多
下一篇:没有了!