“随风潜入夜，润物细无声”，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着祖国大地。为了让孩子们了解雷锋事迹，学习雷锋精神，引导孩子从身边的小事做起、从点滴做起，从小养成良好的社会公德，在3月5日这个特殊的日子到来之际，南莫镇中心幼儿园大二班的孩子们开展了以“做雷锋传人，传雷锋精神”为主题的活动，以实际行动弘扬雷锋精神。

传承·寻“雷锋精神”

孩子是天生的观察者，瞧，他们在幼儿园的时光馆里发现了“雷锋帽”，为传承和弘扬雷锋精神，让孩子们理解、传承雷锋精神，我们将它放在教室的区角里，期待孩子们与雷锋帽发生“碰撞”，引起孩子们的主动学习。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境。”于是我们遵循孩子的已有经验和兴趣，让孩子成为活动的主人，跟着孩子的脚步开展雷锋活动。

共研·探“雷锋精神”

“雷锋精神”调查员

雷锋叔叔是谁？我们要向他学习什么？孩子们带着疑问,化身为小小调查员，开始了解雷锋的事迹。

通过调查问卷，可以知道孩子们对“雷锋”的已有经验如下：

1.知道有“雷锋”这个人。

2.知道“雷锋”的外形特征。

3.大多数孩子说起“雷锋”就是扶老奶奶过马路，对“雷锋精神”。

我们依据孩子的已有经验、活动兴趣及最近发展区，选择多种学习方式，以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，开展丰富多彩的实践活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

共生·行“雷锋精神”

小雷锋·我来做

孩子们用小小的身躯向雷锋学习，他们去扫地、擦拭游乐设施、整理玩具，帮助弟弟妹妹做一些力所能及的事，用行动实践雷锋无私奉献、热爱集体的精神。

小小雷锋，不怕困难。我们的小雷锋为了感谢家人，在家里也做了许多力所能及的事情。瞧，他们在帮助家人打扫卫生、垃圾分类、整理家务，还能种田呢，为小雷锋们点赞！

本次形式多样的主题教育实践活动，营造了“争做雷锋传人，传承雷锋精神”的浓厚氛围。在本次“雷锋周”活动中，不仅让孩子们体验到了服务大家的快乐，更增强了孩子们的社会责任感。在这个过程中，每个孩子都潜移默化地将雷锋精神铭记于心，让雷锋精神浸润童年，让雷锋精神不断传承和发扬。