今天南幼娃的故事要从一枝意外收获的野果开始说起，那就是它——火棘果。

晨间游戏的时候，孩子们在竹林里发现了一个大家都不太认识的植物——火棘果。当小朋友们看到这株小巧而可爱的植物时，就开始唧唧喳喳讨论起来。

“我觉得它有点像小樱桃和小果子。”

“它好像一个山楂。”

“它好像是小橘子。”

“它小的像柿子。”

“可是我觉得它像是草莓，红红的。”

当老师问起有没有小朋友认识这个植物时，孩子们你看看我，我看看你，都不知道这野果的名字。由此，我们决定开始一次“野果探索之旅”。

我们一起利用网络学习，孩子们知道了这种植物的名字叫“火棘”。“火棘”是一种常绿灌木或小乔木，树形优美，夏有繁花，秋有红果，果实存留枝头甚久。在庭院中做造景材料，在路边可以用作绿篱，美化、绿化环境。具有良好的滤尘效果。以果实、根、叶入药，性平，味甘、酸，叶能清热解毒，外敷治疮疡肿毒，是一种极好的春季看花、冬季观果植物。

为了能更深入地了解火棘果，我们决定用自己的小手摸一摸，发现有的果子软软的，有的果子硬硬的。闻一闻，有点淡淡的果香味。

幼儿在观察中，与周围的世界接触，获取直接的科学经验，并从中不断发现大自然的奥秘，发现问题，提出问题，激发探索大自然的兴趣，不断积累经验。

最终，我们将摘下来的火棘果投放到我们的美工区，并用不同的方式制作属于我们的手工作品。看，我们做的多棒啊！

《纲要》中指出，幼儿科学教育的首要任务是精心呵护与培养幼儿对周围事物、现象的好奇心和探索欲望。幼儿通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，激发幼儿喜欢植物、喜欢大自然的情感。通过动手操作、不断观察、与同伴交流，在温馨、轻松的氛围的环境中，鼓励孩子自主学习,自己探索，努力使自己成为孩子们学习活动中的“支持者、合作者、引导者”。